دانلود پاورپوینت آمار مقدماتی و پیشرفته-328 اسلاید - دانلود فایل

دانلود فایل دانلودپاورپوینت های اول تاششم ابتدایی و متوسطه تا دانشگاه

دانلود فایل دانلود پاورپوینت آمار مقدماتی و پیشرفته-328 اسلاید

آمار چیست؟
•آمار به عنوان يك موضوع علمي، امروزه شامل مفاهيم و روش هائي است كه در تمام پژوهش هايي كه مستلزم جمع آوري داده ها به وسيلة يك فرآيند آزمايش و مشاهده و انجام استنباط و نتيجه گيري به وسيلة تجزيه و تحليل اين داده ها هستند، اهميت بسيار دارند.•
آمار هنر و علم جمع آوري، تعبير و تجزيه و تحليل داده ها و استخراج تعميم هاي منطقي در مورد پديده هاي تحت بررسي است.•
معادل كلمة آمار در زبان انگليسي Statistics است كه از لحاظ تاريخي، از كلمة لاتين status مشتق شده و يكي از معاني كلمة اخير، دولت است.•در طول چندين دهه، آمار فقط با بيان اطلاعات و مقادير عددي دربارة اقتصاد، جمعيت شناسي و اوضاع سياسي حاكم در يك كشور، سر و كار داشت.•حتي امروز، بسياري از نشريات و گزارشهاي دولتي كه توده اي از آمار و ارقام را در بر دارند و تحت عناويني از قبيل آمار توليد مزارع و آمار كارگران منتشر مي شوند، معني اولية كلمة آمار را در ذهن زنده مي كنند.
اكثر افراد معمولي هنوز اين تصور غلط را دربارة آمار دارند كه آن را منحصر به ستون هاي عددي سرگيجه آور و گاهي يك سري شكل هاي مبهوت كننده مي دانند.•
بنابراين، يادآوري اين نكته ضروري است كه نظريه و روش هاي جديد آماري، از حد ساختن جدول هاي اعداد و نمودارها بسيار فراتر رفته اند. نمايش هاي عددي به صورت جنبه اي فرعي از آمار درآمده اند.میانگین•نام دیگر متوسط•اگر میانگین یک جمعیت را توصیف کنیم با m نمایش داده می شود.•اگر میانگین نمونه را توصیف کنیم با x-bar نمایش داده می شود.•مناسب برای توصیف داده های سنجشی•به میزان زیادی تحت تأثیر مقادیر غیرمعمول که برون هشت یا outliers نام دارند، قرار می گیرد. تعاریف: انواع خطا•خطای نوع اول: فرضیة صفر رد شود درحالیکه درست است.••خطای نوع دوم: فرضیة صفر رد نشود، وقتی اشتباه است.
•همیشه شانس ایجاد یکی از این خطاها وجود دارد اما هدف ما باید حداقل کردن شانس وقوع این خطاها باشد.

در سطح ترتیبی ordinal scale:

جهت تغییر از کم به زیاد یا از ضعیف به شدید است، بنابراین در این سطح علاوه بر همسانی یا ناهمسانی مقولات، شدت و ضعف و ترتیب آنها نیز مشخص می شود ولی چون فواصل بین مقولات مشخص نیست اعداد اختصاص یافته به آنها باز هم فاقد ارزش عددی است. یعنی نمی توان گفت که فلانی سه برابر دیگری به تحصیل علاقه دارد.

این روش کل واریانس موجود در یک مجموعه از داده ها را به دو بخش تقسیم می کند.
•بخشی از این واریانس ممکن است بخاطر شانس و تصادف حادث شده باشد و بخش دیگر ممکن است ناشی از دلایل یا عوامل خاصی باشد، از طرف دیگر واریانس موجود ممکن است ناشی از تفاوت بین گروههای مورد مطالعه و یا بخاطر تفاوت موجود در درون نمونه ها حادث شده باشد.•مهمترین اصل در تحلیل واریانس (ANOVA) آزمایش تفاوت های موجود در بین میانگین های جوامع یا گروههای مورد مطالعه از طریق بررسی میزان واریانس بین گروه ها نسبت به واریانس درون گروه هاست.•در واریانس درون جامعه فرض بر این است که تفاوت بین مقدار نسبت به میانگین جامعه بخاطر شانس است در حالیکه در بررسی تفاوتهای بین جوامع و گروهها، فرض بر این است که تفاوت بین میانگین جامعه یا نمونۀ jام با میانگین کل به دلیل عوامل خاص می باشد. بنابراین زمانی که از تحلیل واریانس استفاده می شود فرض می گردد که هر یک از نمونه ها از یک جامعه نرمال انتخاب شده اند و هر یک از این جوامع نیز واریانس برابری دارند همچنین فرض می شود کلیه عوامل بجز عواملی که مورد مطالعه می باشند تحت کنترل هستند.کشف خودهمبستگی:
.1 -روش ترسیمی.2 -آزمون تسلسل.3 -آزمون دوربین واتسون : مشهورترین آزمون تشخیص همبستگی سریالی است DWفروض زیربنایی آزمون D.W
1.مدل رگرسیون دارای جزء عرض از مبدأ است
2. متغیرهای توضیحی غیرتصادفی هستند
3. اجزاء اخلال به وسیلۀ الگوی خود رگرسیونی مرتبۀ اول حاصل می شوند.
4. مدل رگرسیون شامل مقادیر با وقفه ای از متغیر وابسته به عنوان یکی از متغیرهای توضیحی نیست.
5. هیچ مشاهدۀ مفقوده ای در داده ها وجود ندارد. •بسیاری از پژوهشگران مایلند اثر کلی یک متغیر را بر متغیر دیگر محاسبه کنند برای مثال اثر کلی سن بر رضایت شغلی از طریق جمع اثر مستقیم (08/0 -) با مجموع آثار غیرمستقیم آن به دست می آيد. آثار غیرمستقیم از طریق حاصلضرب ضرائب هر مسیر سن به رضایت شغلی به طریق زیر محاسبه می شود:••برای مسیرهای سن به درآمد به رضایت شغلی 27/0 = (47/0 ×57/0)•برای مسیرهای سن به خودفرمانی به رضایت شغلی 16/0 = (58/0 × 28/0)•برای مسیرهای سن به خودفرمانی به درآمد به رضایت شعلی 03/0 = (47/0 ×22/0 × 28/0)••بنابراین جمع آثار عیرمستقیم سن بر رضایت شغلی 46/0 = 03/0 + 16/0 + 27/0 می باشد.••و برای اثر کلی سن بر رضایت شغلی باید اثر مستقیم آن را با کل آثار غیرمستقیم آن جمع کنیم که حاصل آن برابر با 38/0 = 46/0 + 08/0 – خواهد بود. •این تمرین نشان داد که اثر غیرمستقیم سن بر رضایت هماهنگ با اثر مستقیم آن نیست زیرا اثر مستقیم آن نزدیک به صفر و اثر غیرمستقیم آن مثبت است. •در تحليل عاملي مدلهاي مختلفي وجود دارد• كه از ميان آنها دو روش –تحليل مؤلفه هاي اصلي –و تحليل عاملي مشترك •از پركاربردترين اين روشهاست. •مدل تحليل مؤلفه هاي اصلي زماني مورد استفاده قرار مي گيرد؛ كه هدف محقق تلخيص متغيرها و دستيابي به تعداد محدودي عامل براي اهداف پيش بيني باشد.

پاورپوینت